Informática Educativa Actual

 Mucho gusto y gracias de antemano por pasarte por aquí. Saludos! Conóceme como Crihstian Velasquez, actualmente me curso mi primer semestre de Licenciatura en Informática en la Universidad de Córdoba, Colombia. Siéntete libre de dedicar un instante y diviértete viento un poco de la recopilación que se plasma en el presente blog.

 Resumen En el ámbito educativo, el continuo avance tecnológico transforma la manera en la que estudiantes interactúan, aprenden y trabajan. Esto genera la necesidad de formación continua en los docentes sobre el manejo de metodologías, software y herramientas educativas, con el objetivo de integrar la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje, adoptando un enfoque Infopedagógico. El centro de atención de este estudio fue el análisis de la conexión existente entre la formación del personal docente y la creación de conocimientos significativos en los educandos. Por ello, se asumió el reto de conceptualizar, identificar y ejecutar un programa de capacitación con la colaboración de 67 educadores de la Unidad Educativa "Nuestra Señora de Pompeya" centralizado en la implementación de un programa de capacitación diseñado exclusivamente para este grupo de profesionales, basado en sus demandas formativas y enmarcado de manera integral en cinco herramientas tecnológicas de re...

  Resumen Este estudio tiene como propósito indagar sobre las oportunidades que tienen los estudiantes para acceder e interactuar en escenarios digitales de formación, así como para desplegar competencias relacionadas con el aprovechamiento del ecosistema digital. El diseño metodológico corresponde a un diseño mixto. Se aplica un cuestionario conformado por 28 ítems y se desarrolla un foro de discusión online. La muestra es de 280 estudiantes de la Facultad Ciencias de la Educación de la Universidad de la Guajira (Colombia). Los resultados indican que principalmente existe una brecha tecnológica, ya que solo el 45.7% de los participantes afirmaron tener un computador personal o una Tablet, mientras que únicamente el 39.3% puede acceder de manera constante a Internet. Se concluye que durante la pandemia por el COVID-19 se exhibieron brechas para acceder y usar herramientas digitales, sin embargo, los estudiantes desarrollaron competencias para utilizar más eficientemente las tecnolo...

Resumen   La pedagogía crítica, propuesta por Paulo Freire en su obra Pedagogía del oprimido, ha sido uno de los enfoques educativos más influyentes para cuestionar las estructuras tradicionales de enseñanza y promover una educación que responda a las realidades sociales de los estudiantes. El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre los métodos de enseñanza ya sean presencial, en línea o híbrido y el rendimiento académico de los estudiantes de tercer nivel. Se adoptó un enfoque cualitativo por medio de una investigación exploratoria-descriptiva para obtener una comprensión inicial sobre el tema y detallar las experiencias de los estudiantes en su formación académica. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con cinco preguntas enfocadas en la aplicación de la pedagogía crítica. La muestra no probabilística incluyó a 10 estudiantes seleccionados por conveniencia, divididos entre universidades públicas y privadas, lo que permitió obtener diversas perspectivas....